| 第 1 回 | 実施日 |
事前学習
シラバスを読み、本授業の目的や内容を確認する（約20分）。 | 授業内容
ガイダンス：プログラミングとアルゴリズムとは何か？pythonの基本操作 | 事後学習
ガイダンスの内容を振り返る（約30分）。 | 参考文献
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| 第 2 回 | 実施日 |
事前学習
「アルゴリズム」「フローチャート」をキーワードとしてインターネットで調べる（約30分）。 | 授業内容
アルゴリズムの表現（フローチャート） | 事後学習
授業内容について理解できなかった点を明確化し、適宜教員に質問する（約30分）。 | 参考文献
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| 第 3 回 | 実施日 |
事前学習
「データ型」をキーワードとしてインターネットで調べる（約30分）。 | 授業内容
データ型（文字型、整数型、浮動小数点型） | 事後学習
授業内容について理解できなかった点を明確化し、適宜教員に質問する（約30分）。 | 参考文献
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| 第 4 回 | 実施日 |
事前学習
「変数」「代入」「四則演算」
「論理演算」をキーワードとしてインターネットで調べる（約30分）。 | 授業内容
簡単な計算（変数、代入、四則演算、論理演算） | 事後学習
授業内容について理解できなかった点を明確化し、適宜教員に質問する（約30分）。 | 参考文献
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| 第 5 回 | 実施日 |
事前学習
「関数」「引数」「戻り値」
をキーワードとしてインターネットで調べる（約30分）。 | 授業内容
関数と値（関数、引数、戻り値） | 事後学習
授業内容について理解できなかった点を明確化し、適宜教員に質問する（約30分）。 | 参考文献
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| 第 6 回 | 実施日 |
事前学習
「順次」「分岐」「反復」
をキーワードとしてインターネットで調べる（約30分）。 | 授業内容
順次、分岐、反復の構造を持つプログラムの作成（基礎） | 事後学習
授業内容について理解できなかった点を明確化し、適宜教員に質問する（約30分）。 | 参考文献
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| 第 7 回 | 実施日 |
事前学習
第1回から第6回までの復習しておく（約60分）。 | 授業内容
第1回から第6回までの復習 | 事後学習
授業内容について理解できなかった点を明確化し、適宜教員に質問する（約30分）。 | 参考文献
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| 第 8 回 | 実施日 |
事前学習
「並び替え（ソート）」「探索（サーチ）」をキーワードとしてインターネットで調べる（約30分）。 | 授業内容
並び替え（ソート）・探索（サーチ） | 事後学習
授業で行ったプログラムを再度自身で書き実行する（約30分）。 | 参考文献
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| 第 9 回 | 実施日 |
事前学習
「リスト探索」をキーワードとしてインターネットで調べる（約30分）。 | 授業内容
探索アルゴリズム①（リスト探索） | 事後学習
授業で行ったプログラムを再度自身で書き実行する（約30分）。 | 参考文献
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| 第 10 回 | 実施日 |
事前学習
「木探索」をキーワードとしてインターネットで調べる（約30分）。 | 授業内容
探索アルゴリズム②（木探索） | 事後学習
授業で行ったプログラムを再度自身で書き実行する（約30分）。 | 参考文献
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| 第 11 回 | 実施日 |
事前学習
「バブルソート」をキーワードとしてインターネットで調べる（約30分）。 | 授業内容
ソートアルゴリズム①（バブルソート） | 事後学習
授業で行ったプログラムを再度自身で書き実行する（約30分）。 | 参考文献
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| 第 12 回 | 実施日 |
事前学習
「選択ソート」をキーワードとしてインターネットで調べる（約30分）。 | 授業内容
ソートアルゴリズム②（選択ソート） | 事後学習
授業で行ったプログラムを再度自身で書き実行する（約30分）。 | 参考文献
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| 第 13 回 | 実施日 |
事前学習
「挿入ソート」をキーワードとしてインターネットで調べる（約30分）。 | 授業内容
ソートアルゴリズム③（挿入ソート） | 事後学習
授業で行ったプログラムを再度自身で書き実行する（約30分）。 | 参考文献
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| 第 14 回 | 実施日 |
事前学習
「シェルソート」をキーワードとしてインターネットで調べる（約30分）。 | 授業内容
ソートアルゴリズム④（シェルソート） | 事後学習
授業で行ったプログラムを再度自身で書き実行する（約30分）。 | 参考文献
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| 第 15 回 | 実施日 |
事前学習
第8回から第14回までの復習（約60分） | 授業内容
第8回から第14回までの復習 | 事後学習
第1回から第15回までの授業内容について復習し、理解できなかった点については適宜教員に質問する（約30分）。 | 参考文献
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